Objetivos

Este programa formativo tiene como objetivo principal:

- Desarrollar e integrar las herramientas del coaching profesional en las personas que desempeñan roles en el mundo educativo, con el fin de acompañar y facilitar su evolución y la de sus resultados en su entorno.

Por ello, los objetivos específicos que proponemos son:

- Hacer llegar el coaching al mundo educativo. Aproximar ambas disciplinas, cuyo objetivo último es el aprendizaje y el desarrollo de las personas.

- Desarrollar las habilidades propias de un coach, en los profesionales de la educación, como forma de evolución hacia un rol facilitador y capacitador.

- Dotar a los profesionales de la educación de técnicas y herramientas para el desarrollo de individuos y grupos, sobre todo en sus capacidades de aprendizaje frente a nuevos dilemas y retos.

- Desarrollar recursos para comprender situaciones complejas de individuos y sistemas: conflictos, cambios, toma de decisiones….

- Integrar los aspectos relacionales y emocionales en el desarrollo y aprendizaje de los individuos.

- Desarrollar capacidades de relación entre los diferentes agentes del mundo educativo

- Reflexionar acerca de los cambios individuales y grupales que supone el paradigma aprender a aprender (en uno mismo, en el alumnado, en las organizaciones).

- Despertar el espíritu de auto-conocimiento, auto-revisión y aprendizaje permanente en el docente, como forma de comprender las propias reacciones frente a los cambios y las posibilidades de evolución y desarrollo.

- Poner el foco en el alumnado: cómo hacer que su aprendizaje sea el protagonista. Qué cambios individuales y grupales supone este cambio de foco.

- Comprender la diversidad del alumnado, como motivación para diseñar métodos diversos de aprendizaje, relación y evaluación

- Desarrollar la capacidad de cambio y flexibilidad como forma de evolución y crecimiento.

- Potenciar el trabajo colaborativo en los centros educativos por medio del coaching grupal.

 El programa gira alrededor del desarrollo de 8 competencias:

- Autocomprensión y autoconsciencia

- Compromiso con el desarrollo personal

- Gestión del contrato

- Construcción de la relación

- Facilitando “insight” (comprender desde dentro) y aprendizaje

- Resultados y orientación a la acción (facilitar un cambio real)

- Uso de modelos y técnicas

- Evaluación (revisión permanente del propio aprendizaje)

En la LOE también se plantean 8 competencias. Las competencias del coaching complementan y enriquecen cada una de las competencias de la LOE, reforzando de forma muy directa la 7 y la 8: Aprender a aprender y Autonomía e iniciativa personal.